The classical dancer and his bodily spheres towards a systemic body

Authors

DOI:

https://doi.org/10.29105/de.v3i4.30

Keywords:

Classical Ballet, integral body, corporeal violence, philosophy of the body, body awareness

Abstract

This study is based on seven approaches with which classical ballet dancers engage, referred to in this essay as corporal spheres: the soul; emotions and sensations; spirit and beliefs; intellect; the body disciplined by classical ballet technique; the body shaped by modern society; and the physical body. These spheres are not equally developed, and the body shaped by ballet technique significantly influences the other areas of the dancer’s life. This research emphasizes the harmony of the dancer’s body in order to foster artistic creation from a holistic and conscious perspective and to develop a concept of the systemic body for the classical ballet dancer. To achieve this body awareness, the study proposes a strategy for understanding the body through embodied experience itself. This involves reflecting on dance, internalizing it through analytical thought, and cultivating awareness of how ballet inhabits the dancer’s body. Considering its rules, principles, and theoretical foundations, this research advocates for the development of a poetics of ballet that prevents bodily fragmentation. The aim is to promote an integral dancing body and to address the forms of violence inflicted upon the dancer’s body, both in theory and in practice.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Jessica Patricia Aguillón Núñez, Universidad Autónoma de Chihuahua

A professional classical ballet dancer, teacher, choreographer, and stage designer, she is a full-time professor and researcher at the Autonomous University of Chihuahua, offering Cuban methodology as a comprehensive training in the performing arts and body movement. She has a desirable PRODEP profile for the 2024-2027 period. She has published her first book, "Analysis and Pedagogy of Classical Ballet in Chihuahua."

Arturo Rico Bovio, Universidad Autónoma de Chihuahua

Emeritus Academic Researcher at the Faculty of Philosophy and Letters of the Autonomous University of Chihuahua. He is a frequent lecturer, speaker, and lecturer at national, international, and international philosophical events and conferences. He is a member of the National System of Researchers, Level II. He is the author of the books The Frontiers of the Body: Critique of Corporeality; The Corporal Theory of Law; and Philosophical Transition: From Crisis to Hope, among others.

References

Ordán Bolívar, A.I., Águila Carralero, A. y Colunga Santos, S. (2015). Formación de competencias emocionales: Un reto para la educación emocional en los estudiantes de ballet. Mendive, 13(3), 326-332. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6623664

Barrera Juárez, F. J. (2019). Amalia Hernández — El Espectáculo de la Danza. Documental Clio [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=sJP91qdqkzI

American Ballet Theatre. (s. f.). Isaac Hernández. American Ballet Theatre https://www.abt.org/people/isaac-hernandez/?type=performer

Cabello, C. (28 de febrero de 2025). La bailarina Elisa Carrillo será directora de la Escuela John Cranko de Alemania. El Universal. https://www.eluniversal.com.mx/cultura/la-bailarina-elisa-carrillo-sera-directora-de-la-escuela-john-cranko-de-alemania/

Godoy, E. (2016). Cuerpo y conciencia trascendental en E. Huseerl. [Tesis de licenciatura, Universidad de Córdova]. Repositorio Digital de la Universidad de Córdova. https://rdu.unc.edu.ar/items/cca58a36-3f2a-4bab-a4b6-a3921dd238cc

González Hernández, M., y Rodríguez Ocampo, J. G. (2004). Bases metodológicas referenciales: Técnica de la danza clásica: nivel elemental. Consejo Nacional para la Cultura y las Artes/Instituto Nacional de Bellas Artes.

Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura. (2015). El cuerpo humano ideal para la danza clásica o ballet. Proceso de admisión al ciclo escolar 2019-2020. [PDF]. Escuela Nacional de Danza Clásica y Contemporánea; Subdirección General de Educación e Investigación Artística. https://sgeia.inba.gob.mx/archivos/escuelas/superiores/danza/endcc/endcc_cuerpo_ballet_2019.pdf

Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura. (2025a). Resultados del proceso de admisión 2025-2026: Escuela Nacional de Danza Clásica y Contemporánea (ENDCC) [PDF]. Subdirección General de Educación e Investigación Artística (SGEIA). https://sgeia.inba.gob.mx/archivos/escuelas/resultados/2025/resultados_endcc_2025.pdf

Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura. (2025b). Resultados del proceso de admisión 2025 2026: Escuela Superior de Música y Danza de Monterrey (ESMDM) [PDF]. Subdirección General de Educación e Investigación Artística. https://sgeia.inba.gob.mx/archivos/escuelas/resultados/2025/resultados_esmdm_2025.pdf

Le Breton, D. (2021). Antropología del cuerpo y modernidad. Prometeo libros.

Merleau-Ponty, M. (1993). Fenomenología de la percepción. Planeta Agostini.

Nasio, J.D. (2022). Arte y psicoanálisis. Ediciones culturales Paidós.

Noverre, J. G. (2004). Cartas sobre la danza y los ballets. Madrid: Librerías deportivas Esteban Sanz, S.L.

Observatorio Laboral Mexicano. (s.f.). Artes. Secretaría del Trabajo y Previsión Social. https://www.observatoriolaboral.gob.mx/static/estudios-publicaciones/Artes.html

Rico Bovio, A. (1998). Las fronteras del cuerpo: crítica de la corporeidad. Ediciones ABYA-YALA.

Vogue México. (2024, septiembre). Isaac Hernández en la portada de Vogue: El bailarín mexicano que vive con intensidad, dentro y fuera del escenario. Vogue México. https://www.vogue.mx/articulo/isaac-hernandez-portada-digital-vogue-septiembre-2024

Micha, A. (2024). El arte y la sensualidad artística de Isaac Hernández | Un día… una voz [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=llIvYna29Xk

Rico Bovio, A. (2017). Muerte y resurección del cuerpo. UACH-Plaza y Valdez

Published

2026-01-30

How to Cite

Aguillón Núñez, J. P., & Rico Bovio, A. (2026). The classical dancer and his bodily spheres towards a systemic body. Dialéctica Escénica, 3(4), 63–75. https://doi.org/10.29105/de.v3i4.30

Issue

Section

Artículos de reflexión